Por: Lic. Ruth Gastulo León

En las redes y medios de comunicación nos vienen bombardeando de informaciones de cómo va la guerra entre Rusia y Ucrania y las implicancias de esta guerra para nuestro país y el resto del mundo; pero para entenderlo mejor, debemos dar una mirada a los antecedentes y actores de esta historia.

Todo empieza con el deseo de Rusia en recuperar los países que en algún momento de la historia formaron parte de la URSS (Unión Soviética), y data desde finales de la 2da guerra mundial, y quizás desde antes.

Al final de la guerra se crearon nuevos territorios y una confrontación entre ambos pactos llamada “Guerra Fría” que se alargó hasta la caída de la URSS, todo para establecer su hegemonía: la OTAN (Formada por EE.UU. y países europeos en 1949) que se encargaría de proteger a los países miembros y también para evitar la influencia soviética en Europa, y ante esto, Rusia responde con el Pacto de Varsovia en 1955 (Nombre de la capital de Polonia y creado para hacer un contrapeso a la OTAN).

En 1991 se forman varios países, uno de ellos Ucrania; Rusia asalta una base militar en Crimea porque se dijo que ciudadanos ucranianos empezaban a tener un acercamiento con la Unión Europea, las cuales fueron rechazadas por comunidades rusas. Si tomamos de referencia el mapa geográfico, observaremos que Ucrania está estratégicamente ubicada entre Rusia y la Unión Europea. Así mismo existen muchos intereses políticos y económicos por parte de otros países de la Unión Europea, EE.UU., Canadá, entre otros.

Entonces, ¿Por qué Ucrania fue víctima de ellos? Rusia es considerada por muchos como que es el “Hermano mayor” de Ucrania, pero Kiev, su capital fue fundada incluso antes de Moscú.

El gas que se consume en Europa es comprado a Rusia y desde ahí se transporta a diversos países de Europa a través de ductos  que atraviesan Ucrania. Rusia intenta invadir a Ucrania en el 2014 y conquista la península de Crimea. Los demás países no protestaron y por ello, Rusia se sintió más fuerte que nunca.

A todo esto, Rusia a hecho una serie de exigencias y entre ellas, le ha pedido un documento que asegure que Rusia no se acercará ni atacará a Ucrania y que Ucrania no se unirá a ellos. Obviamente, EE.UU. dio el “Grito al cielo” y lo ha rechazado, y ha ocasionado la desconfianza entre Estados Unidos y Rusia. En resumidas cuentas, a todo esto, Rusia considera que Ucrania le pertenece y aunque Kiev existió desde antes, actúa siempre como si estuviera bajo su tutela.

En Dombás se inició la guerra con Ucrania (Desde 1914), con una serie de protestas por la adhesión de Crimea a Rusia y mucha gente ha perdido la vida (Según la OONU cerca de 14,000 personas).

Mas adelante se crearon las naciones: Donestk e Lougansk. Según Rusia no quiere invadir esos países sino, defender a sus ciudadanos a pedido de ellos mismos, pero al parecer, según analistas internacionales, desde ahí quiere empezar la guerra para que de esta manera pueda tener un pretexto para invadir Ucrania.

Nadie sabe a ciencia cierta qué consecuencias traerá esta guerra. Pero si Europa se involucra es seguro que afectará todo el mundo. Pero hasta el momento según el ministro de Comercio Exterior peruano,  Roberto Sánchez Palacios, ha asegurado que no afectaría, porque hasta el momento las importaciones y exportaciones se están llevando a cabo con normalidad, mientras que la OEA ha tomado postura ante esta situación y condena la invasión rusa a Ucrania y hace un llamado al inmediato cese de las hostilidades.

• La Maestría de Administración de Empresas (MBA), se ha convertido en el programa más demandado según las necesidades corporativas.
• Eddy Morris, director del MBA de ESAN Graduate School of Business, comparte lo que tienes que conocer antes de elegir uno.

El desarrollo del mercado ha hecho que las empresas tengan que transformar su modelo de negocios, darle más importancia a los procesos y canales digitales, así como tener un énfasis en los cambios del comportamiento del consumidor para adaptar sus procesos, productos y servicios, con el propósito de mantenerse competitivas y tener continuidad operativa. Ante este escenario, la Maestría de Administración de Empresas (MBA), se ha convertido en el programa más demandado según las necesidades corporativas. En ese sentido, Eddy Morris, director del MBA de ESAN Graduate School of Business, comparte los principales aspectos a tener en cuenta antes de elegir un MBA, ya sea en el Perú o en el mundo.

1. El ranking. Debes considerar el posicionamiento de la escuela de negocios y del MBA en los rankings internacionales. Esto significa que tanto la escuela de negocios como el MBA han sido evaluados en diversos aspectos: profesores, malla curricular, convenios en el mercado en beneficio de los alumnos, internacionalización, modelo de enseñanza, posicionamiento de los egresados, entre otras cosas.
2. La internacionalización. Hoy se busca formar a ejecutivos globales que puedan desempeñarse en cualquier parte del mundo. Verifica si se ofrece la posibilidad de realizar dobles grados o intercambios con universidades alrededor del mundo, lo cual resulta muy valioso en el mercado.
3. La estructura curricular. Debe estar actualizada y ofrecer respuesta a las nuevas expectativas del mercado como son pensamiento crítico, transformación digital, metodologías ágiles, marketing digital, innovación, emprendimiento, sostenibilidad, entre otros rubros. En ese sentido, deben crearse estructuras definidas para la demanda actual, con las habilidades que exige el mercado ejecutivo. También es recomendable que cuenten con opciones de certificaciones adicionales al programa que permitan evidenciar la inclinación hacia un tópico de tendencia.
4. Las posibilidades de networking. Esto es una necesidad para que el ejecutivo que se instruya pueda realmente tener una red de contactos interesante. Por ello necesita saber el perfil de participantes que estudiarán con uno en el programa, así como los servicios complementarios que ofrezca la institución y que permitan hacer nuevas relaciones con otros graduados. A su vez, el networking permitirá la posibilidad de seguir creciendo profesionalmente y actualizar los conocimientos técnicos de diferentes formas.
5. Modelo de enseñanza. No solo consideremos la clase magistral, sino la práctica con casos locales e internacionales, y con modalidades de enseñanza como el enfoque a retos o el aula invertida, que permitan un mayor dinamismo en la clase, donde no exista solo una enseñanza del profesor hacia el alumno, sino que permita la generación de conocimientos mediante la práctica. Es importante que se presenten modelos que propongan la resolución de situaciones reales de empresas, también reales.