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domingo, diciembre 21, 2025
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COMUNICADO: Todos los peruanos deben tener una pensión digna sin generar informalidad y desempleo

La Unión de Gremios del Perú apoya la iniciativa legislativa que plantea la reforma de pensiones a fin de universalizar el derecho a una pensión digna. Sin embargo, manifiesta su preocupación porque el texto sustitutorio del dictamen que se encuentra en reconsideración en el Congreso de la República dispone que el Poder Ejecutivo realice un estudio y, posteriormente, una propuesta legislativa para incorporar un porcentaje del aporte obligatorio de parte de los empleadores para cada trabajador, lo cual impactaría de forma negativa en el mercado laboral, aumentando la informalidad y el desempleo. Nuestros fundamentos son los siguientes:

  • De acuerdo a un estudio del BID, el costo no salarial en el Perú es uno de los más altos de América Latina y asciende a 68% del salario promedio, ya que incluye un conjunto de conceptos a cargo íntegramente del empleador que no existen en los demás países de la región ni a nivel mundial. Aumentar dicho costo impactaría en la capacidad de las empresas para competir local e internacionalmente, con la consecuente pérdida de productividad y de puestos de trabajo formales.
  • El empleo informal en el Perú bordea el 71%. Si se incrementan los costos por trabajador, muchas empresas no podrán asumirlos, especialmente las micro y pequeñas que en el Perú representan el 99% del tejido empresarial, por lo que estas se desplazarían hacia la informalidad.
  • Debemos considerar que, en relación a la reducción de la informalidad en el Perú, la OCDE ha manifestado que los altos costos no salariales, entre otros, “encarecen los empleos formales y generan un circulo vicioso que perpetua la informalidad y la exclusión”.
  • Reiteramos nuestra solicitud para que toda propuesta parlamentaria cuente con un estudio técnico, económico y financiero que analice la capacidad económica del Estado, asi como el impacto que podría tener entre los involucrados, como sucede en esta oportunidad, con la mayor carga que se busca imponer al empleador.

Ante ello, y en aras de cautelar la institucionalidad, cualquier medida del ámbito laboral debe ser analizada y aprobada en el Consejo Nacional de Trabajo y Promoción del Empleo (CNTPE), donde debe primar el diálogo social y el sustento técnico adecuado.

3 generaciones en el ámbito laboral: ¿cómo gestionar la diversidad?

Según un estudio de Betterfly, que tiene como objetivo dar a conocer las tendencias en el entorno laboral para atraer y retener talento, la velocidad del cambio y el alargamiento de las expectativas de vida han hecho que, hoy, en el ámbito laboral convivan 3 generaciones con códigos, valores y experiencias totalmente diferentes.

Ello supone un gran reto para los líderes de Recursos Humanos, en el que gestionar la diversidad se vuelve más difícil, no solo porque cada grupo etario se encuentra en una etapa diferente de la vida, sino también porque cada persona dentro de estos grupos tiene sus propias necesidades, objetivos y expectativas.

La generación Z, que recién está entrando en el mercado laboral, es la más digital y ágil. Con menos etiquetas y más avidez por crecer y experimentar, exige personalización y reconocimiento de su individualidad. Asimismo, es un grupo que se preocupa mucho por el medio ambiente -sobre todo en los niveles socioeconómicos medios y altos-.

La generación Millennial, por su parte, cuenta con algo más de camino recorrido, y también demanda flexibilidad para lograr un equilibrio entre vida familiar y tiempo laboral. No niegan los grandes hitos de la vida, como casarse y tener hijos, pero los retrasan para poder disfrutar otras experiencias previamente. Además, los consideran opcionales. 

Por último, la generación X ha debido adaptarse a los grandes cambios (tecnológicos, sociales, culturales) de las últimas décadas. Como generación intermedia entre sus padres -mayores- y sus hijos, es responsable de sus cuidados.

En este contexto, la Inteligencia Artificial (IA) se ha convertido en un aliado estratégico para gestionar mejor los beneficios para un grupo multigeneracional en una organización. Esto debido a su capacidad para personalizar y optimizar las ofertas según las necesidades y preferencias de los colaboradores.  Con la IA, las empresas pueden:

  1. Adaptar los beneficios para satisfacer las expectativas de diferentes generaciones, desde los millennials que valoran la flexibilidad laboral hasta los baby boomers que pueden priorizar la seguridad financiera y los planes de jubilación.
  2. Utilizar análisis predictivos para identificar tendencias y preferencias generacionales, asegurando que los beneficios ofrecidos sean relevantes y atractivos.
  3. Automatizar la administración de beneficios, reduciendo la carga administrativa y asegurando una distribución equitativa y efectiva.
  4. Aumentar la satisfacción y el compromiso de los empleados, contribuyendo a la fidelización del talento y una mayor productividad.

Para Carla Forero, líder de Marketing de Betterfly en Perú, la IA permite a las organizaciones diseñar estrategias de beneficios más inclusivas y efectivas, adaptadas a la diversidad generacional de la fuerza laboral.

“Estamos en el momento perfecto para entregar una solución hiper personalizada gracias a la llegada de la IA que permite proporcionar experiencias adaptadas a cada colaborador. En Betterfly, lo hacemos a través de un viaje gamificado en el que los miembros interactúan con la plataforma y acceden a servicios, contenidos y recomendaciones basadas en sus necesidades específicas, lo que se traduce en un mayor compromiso”.

Un estudio de Great Place to Work Perú (2021) indica que las empresas con políticas inclusivas y personalizadas según las necesidades generacionales experimentan una mejora en el compromiso y la productividad de los empleados. Además, el 84% de los empleados valoran positivamente las prácticas que promueven la inclusión generacional.

“Estamos en un contexto, donde la forma en que las empresas entregan beneficios a sus equipos no es muy eficiente y ello se refleja en que menos del 20% de los colaboradores hacen uso de los mismos. Aún hay mucho que trabajar y existe una gran oportunidad para los líderes de RRHH y bienestar”, agrega Carla Forero.

Si quieres conocer más, puedes descargar el e-book “La Revolución de los Recursos Más Humanos” de Betterfly, aqui: https://recursos.betterfly.com/es/awareness-ebook

Términos de intercambio crecieron 13,9% interanual en mayo

Los términos de intercambio, indicador que muestra la relación entre los precios de las exportaciones y los de las importaciones, crecieron 13,9 por ciento en mayo frente al mismo mes de 2023.

Este avance estuvo favorecido por un mayor incremento de los precios de exportación en 14,1 por ciento con respecto al de los precios de importación que mejoraron en 0,1 por ciento.

Los precios de exportación aumentaron, principalmente por los mayores precios del oro (18 por ciento), cobre (15,8 por ciento) y productos agropecuarios no tradicionales (24,0 por ciento).

En tanto, los precios de importación fueron impulsados por los mayores precios de bienes de capital, que fue contrarrestado por los menores precios de bienes de consumo, insumos industriales y alimentos destinados como insumos.

Con relación a abril de este año, los términos de intercambio aumentaron 3,8 por ciento. Los precios de las exportaciones crecieron 4,3 por ciento en mayo frente al mes previo, fundamentalmente por los mayores precios de cobre, oro e hidrocarburos. Por su parte, los precios de las importaciones aumentaron en 0,4 por ciento, principalmente por el aumento del precio de los insumos entre abril y mayo últimos.

QS Executive MBA Rankings 2024: ¿Qué universidad peruana se posiciona entre las 10 mejores de Latinoamérica?

Programa de posgrado de la USIL es reconocido como el número uno en Perú según la evaluación de la prestigiosa consultora QS.

En la reciente edición del QS Executive MBA Rankings, que evaluó 194 programas de posgrado a nivel internacional, la USIL encabeza la lista de universidades peruanas y se posiciona décima en Latinoamérica. Este logro refleja el reconocimiento del programa en el desarrollo profesional de sus graduados.

La Escuela de Postgrado de la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) consolida su liderazgo internacional. Su programa Executive MBA ha sido reconocido como el mejor de Perú por Quacquarelli Symonds (QS), una prestigiosa consultora mundial en educación superior.

Top 10 de Latinoamérica

Según el ranking, la mejor escuela de negocios en América Latina para estudiar un MBA ejecutivo es la Pontificia Universidad Católica de Chile. Le siguen la Universidad de Chile, el Instituto Tecnológico Autónomo de México, la Escuela de Negocios INCAE de Costa Rica, la Escuela de Negocios FIA de Brasil y la Escuela de Negocios IAE de Argentina.

En la séptima posición se ubican tres instituciones: la Fundación Dom Cabral (Brasil), la Escuela de Negocios de la UCU (Uruguay) y la Universidad Adolfo Ibáñez (Chile). Luego sigue la Universidad San Ignacio de Loyola (Perú).

Indicadores de evaluación

La evaluación de QS resalta el desempeño de la USIL en diversas categorías. En «Resultados laborales», la institución mantiene por segundo año consecutivo el segundo puesto en Latinoamérica. Este indicador considera el incremento salarial antes y después de la maestría, así como el porcentaje de egresados que logran ascensos o mejoras laborales en los doce meses posteriores a su graduación.

En la categoría “Perfil ejecutivo”, se ubica en el quinto lugar regional. Esto evidencia que sus egresados ocupan posiciones de liderazgo y cuentan con experiencia laboral significativa, lo que les permite establecer redes de contacto y el intercambio de experiencias en el proceso de aprendizaje.

Respecto a “Diversidad”, la universidad asciende al sexto puesto, mejorando dos posiciones en comparación con el año anterior. Este avance destaca el equilibrio de género en el programa, evidenciando su compromiso con el empoderamiento de mujeres en roles gerenciales.

La metodología de evaluación de QS se basa en cinco criterios: reputación de empleadores (30 %), liderazgo académico (25 %), resultados laborales (20%), perfil ejecutivo (15 %) y diversidad (10%). 

Quacquarelli Symonds

Con más de 30 años de experiencia, es reconocida mundialmente por la rigurosidad y confiabilidad de sus rankings en educación superior. Su evaluación proporciona una valiosa guía para estudiantes y profesionales que buscan programas de alta calidad.

Cabify, DiDi, InDrive, Uber y Yango saludan la regulación del sector

Aplicativos de movilidad saludan el resultado de cerca de tres años de debate en el que han participado entidades del Sector Público, Privado, Sociedad Civil y expertos y por el cual se fija un precedente regulatorio en la región.

Las plataformas digitales que intermedian el servicio privado de transporte de personas son empresas de tecnología que operan bajo el modelo de economía colaborativa y conectan a millones de usuarios pasajeros con cientos de miles de usuarios conductores. Hoy en día, en Perú, el uso de aplicaciones es de las formas más utilizadas y con mayores niveles de satisfacción por los ciudadanos para movilizarse. De acuerdo con el Instituto Peruano de Economía (IPE) durante el 2022 se realizaron más de 500 000 viajes diarios a través de las diversas plataformas de movilidad urbana disponibles en el país, cifra que ha venido en ascenso.

Una regulación adecuada es fundamental para su avance. A fin de que eso ocurra, las empresas de plataformas digitales, DiDi, Cabify, Indrive, Uber, y Yango, saludaron a través de una carta la aprobación del Proyecto de Ley 842, efectuada por el Congreso de la República. Esta ley establece las condiciones generales para su operación y se ajusta adecuadamente a las características específicas del servicio de transporte privado por medio de plataformas de movilidad, que son distintas del servicio público de taxi.

Las empresas reconocen que, con la confirmación de esta ley, finalmente, Perú estará a la par de la mayoría de países en el mundo que cuentan con una regulación para este sector; permitiendo, entre otras disposiciones, que el Ministerio de Transportes y Comunicaciones cuente con un registro de las plataformas digitales. Por otro lado, con esta regulación se tendrá disponibilidad de la información de los conductores que brindan los servicios y de los viajes para las autoridades, lo que representa una garantía para usuarios pasajeros y usuarios conductores.

Entre otros beneficios, se ofrecerá a los usuarios la posibilidad de conocer qué plataformas de intermediación están registradas y facilitará la estandarización de las condiciones de operación. Además, optimizará el servicio de transporte privado, ya que a través de plataformas digitales se despliegan una serie de innovaciones tecnológicas.

Cabe precisar que, contrariamente a lo que se ha opinado sobre la ley aprobada en semanas previas, esta no es una norma legal que autoriza ni regula al llamado “servicio de colectivos”, sino que se trata de una regulación para la operación de las plataformas digitales que intermedian el servicio privado de transporte de personas.

La promulgación de la ley permitirá que más usuarios se sientan seguros al trasladarse por la ciudad, establecerá reglas de juego claras para la industria, y aportará positivamente al bienestar y buen vivir de la población en general.

Por ello, exhortamos al Congreso de la República y al Ejecutivo a la aprobación y promulgación de la ley.

MINEDU renueva licencia a Toulouse Lautrec como Escuela de Educación Superior

  • Luego de marcar un hito en la educación, siendo la primera institución educativa no universitaria en recibir este licenciamiento, Toulouse Lautrec vuelve a ser la pionera en recibir la renovación de la misma.
  • Desde el año 2021, esta escuela superior ha entregado 467 grados de bachiller y 121 títulos a sus jóvenes estudiantes, facultándolos para seguir estudios de posgrado tanto en el país como en el extranjero.

Calidad comprobada. El Ministerio de Educación otorgó la renovación y ampliación por seis años más del licenciamiento como Escuela de Educación Superior a Toulouse Lautrec, reconocida institución educativa con 40 años de trayectoria formando profesionales en carreras creativas.

Mediante Resolución Ministerial N°354-2024-MINEDU y luego de un riguroso proceso de evaluación y visitas de verificación, esta escuela superior logró la renovación de su licencia institucional, incluyendo sus 23 programas de estudio, en diferentes modalidades, 13 profesionales y 10 técnico profesionales. Este relicenciamiento garantiza que cumple con las Condiciones Básicas de Calidad relacionadas a gestión académica, institucional, infraestructura, entre otras que fueron establecidas por la entidad competente.

Cabe mencionar que en el año 2019, Toulouse Lautrec fue la primera institución educativa no universitaria en recibir su licenciamiento como escuela de educación superior marcando un hito en la educación del país, pues permitió que sus egresados obtengan el grado de bachiller debidamente registrado en la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) en solo 4 años. Además, los facultó para seguir estudios de posgrado como maestrías y doctorados tanto en el país como en el extranjero.

Así, desde el año 2021, esta escuela ha entregado 467 grados de bachiller y 121 títulos a sus jóvenes estudiantes, gracias a su formación de la más alta calidad, con mallas curriculares que son de tendencia mundial y acordes a las necesidades del mercado laboral.

“El Ministerio de Educación ha verificado que la formación que brindamos es de una alta calidad académica e institucional y que contiene fuertes componentes de investigación e innovación. Y esta renovación de la licencia como escuela superior lo garantiza tanto para nuestras carreras profesionales de 4 años de duración con grado bachiller como para nuestras carreras profesionales técnicas de 3 años”, comentó Karen Stiegler, directora académica general de Toulouse Lautrec.

Las escuelas superiores como alternativa para la formación profesional

“Una escuela de educación superior no es un instituto ni una universidad, es una nueva alternativa que existe gracias a la nueva Ley de Institutos y Escuelas promulgada el 31 de octubre del 2016 y que se erige como una gran opción en la que los jóvenes peruanos pueden formarse profesionalmente en carreras de 200 créditos con la más alta calidad académica y con sólidos componentes de investigación e innovación; así como, con las power skills más demandadas por los empleadores en el mundo. Como Escuela, somos parte de Asiste Perú, la Asociación de Institutos y Escuelas Superiores del Perú, cuya misión es promover que sus miembros ofrezcan un alto nivel académico que responda a la demanda de profesionales especializados que requiere el país, y así, lograr que sus egresados tengan una exitosa inserción laboral”, explicó la académica.

Precisó que uno de los beneficios más resaltantes de estudiar en una escuela de educación superior es la optimización del tiempo de las personas que buscan estudios más especializados para insertarse rápidamente en el mercado laboral. Esta alternativa educativa permite a una persona obtener su grado de bachiller, equivalente al de una universidad y cursando materias enfocadas en su carrera desde el primer módulo, en sólo cuatro años, en lugar de cinco.

Las escuelas de educación superior también deben desarrollar investigación aplicada y proyectos de innovación. “Las escuelas superiores permiten a sus estudiantes vivir experiencias que potencien su formación. Por ejemplo, en Toulouse Lautrec, tenemos los TRAES (Trabajos reales aplicados a empresas o instituciones), que son proyectos desarrollados con clientes reales que permiten a los alumnos de todas  nuestras carreras acumular experiencia profesional enfrentando retos y desafíos desde el primer año, utilizando nuestra metodología propia Toulouse Thinking, que está alineada a los procesos de innovación más potentes del mundo en todas nuestras carreras”, especificó Stiegler.

“En Toulouse, estamos comprometidos con la formación de una nación creativa auténtica y, con esta renovación de licencia, reafirmamos nuestra misión de formar líderes creativos e innovadores que con sus ideas impacten positivamente en nuestra sociedad”, concluyó.